小班音乐教案怪车轱辘辘

赵沁涵 2020-10-18 16:35:06 0 0

小班,读音为xiǎobān,是一个汉语词语,泛指人数相对较少的班级;小戏班。词语解释1.〖thebottomclassinakindergarten〗幼儿园里按照年龄划分的由较小的儿童所编成的班级(相对于中班和大班而言),一般为三周岁(或四周岁)至五周岁的儿童,每班20~25人。2.泛指人数相对较连趋骗少的班级,一般与大班相对,例如小班教学。3.旧时称头订放迎等妓院为小班。“至于妓女,只有那三等茶...查看更多»

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小班音乐教案怪车轱辘辘集锦

小班音乐教案怪车轱辘辘篇一:怪车轱辘辘

设计意图:

在“小司机”主题活动中,我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆,一起分享玩车、坐车的经验,在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经验后,我设计了集体活动“怪车轱辘辘”,旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏,创造性地运用语言和音乐来表达、表现。

活动目标:

1、在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。


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2、知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐。

活动准备:

1、根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”,画板,蜡笔。

2、幼儿人手一套操作材料:塑封的蔬菜、水果、生活用品图片,塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干,双面胶。

活动过程:

一、激发兴趣

1、师幼边唱着歌曲《汽车开来了》,边做律动进入活动室。

2、你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车,等等。)

3、美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧!

二、引入故事《怪汽车》

(一)播放Flash动画《森林新发现》

1、今天森林里真热闹,小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)

2、小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子,小老鼠想把苹果变成苹果房子,小蚂蚁想把草莓变成草莓房子,它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说:“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)

3、哎呀,那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?

4、幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆想办法,肯定幼儿的合理想象。

5、你们想的办法真好!小兔也想了一个办法,它想如果把西瓜变成汽车就好了。

(二)播放Flash动画《西瓜车》

1、这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)

2、一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦,这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。

(三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》

1、小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门,就能变成车了。)

2、鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。

三、

小班音乐教案怪车轱辘辘篇二:《怪车轱辘辘》说课

《怪车轱辘辘》说课

本次学习的主要内容是“新课程背景下幼儿园集体教学活动的有效实施”。今天我给大家展示的是张红老师执教的.一节小班综合活动“怪车轱辘辘”,本次活动的设计意图是在孩子们积累了有关汽车的知识经验后,设计的集体活动。其旨是让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏,创造性地运用语言和音乐来表达、表现。本节课根据小班幼儿的年龄特点,首先通过有趣的多媒体动画吸引幼儿的注意力,将他们带入一个生动有趣的故事情境,其次,通过开放性地提问,让幼儿大胆想象,并用较清楚的语言表达自己的想法。本次活动的目的是:1.在找房子的故事情境中感受“房子”变汽车的有趣情节。2.尝试大胆地说出自己看懂的画面和情境。

下面是我的活动展示,请老师们多多指教。

小班音乐教案怪车轱辘辘篇三:怪车轱辘

武汉市新一轮学前教育保教实验走进江岸现场研讨会教案

学习活动:《怪车轱辘》

重点领域(语言)年龄段(3-4)

执教:珞珈山幼儿园汪琼

设计意图:

小班幼儿刚入园,对新环境比较陌生。再加上他们年龄小,既没有有主动与人交往的意识,缺乏交往技能。如何让他们尽快融入集体生活,在集体中大胆的表达,注意听别人说话并做出回应。《怪车轱辘》讲述了三只聪明的小动物把又大又重的水果变成了“怪汽车”的故事,此故事情节简单、有趣,形象生动,能够激发幼儿兴趣,特别是可爱的小动物以及水果是小朋友非常熟悉和喜欢的。为了让幼儿理解故事内容,通过分段欣赏、整体欣赏及游戏体验等方法策略,将幼儿零碎的经验进行整合,帮助幼儿提升经验,发展思维能力,增强幼儿学习兴趣,提高幼儿的语言表达能力,听懂普通话,能安静、专心听成人或同伴讲话,理解简短的故事情节。

活动目标:

1.喜欢与同伴看看讲讲,体验故事有趣。

2.了解故事的情节,能用简单的短语表达。

3.能注意听懂老师的提问,会表达自己的想法。

活动准备:

1.知识经验:认识常见的蔬菜、水果、车,能说出它们的名称。会唱歌曲《汽

车轱辘辘》。

2.物质材料:布置相关的场景、PPT课件、泡沫垫子若干。

活动过程:

一、情景导入,激发兴趣。

1.师幼开“汽车”,边唱边开车进入活动室。

宝贝们,我们开着一辆自己最喜欢的车到森林里去旅行,好吗?

2.师幼一起找小动物。

美丽的森林到了,你们看到小动物了吗?原来小动物们去找房子了。

二、理解故事,简单表达。

1.观看课件,理解故事前半部分。

小动物去找房子了?它们找到了房子吗?那么它们找到了什么?水果变成了什么?你怎么知道是水果房子?

2.极动脑,为小动物想办法。

小动物们决定把房子带回去,他们就把“房子”滚在了马路上走,看见了谁?狐狸警察为什么叫他们停下来?哎呀,那怎么办呢?你们帮小动物园们想想办法,怎么样才能把水果房子带回家呢?

3.揭示故事结尾,学说句子。

你们的办法真好!小兔也想了一个办法,我们一起来看看!这是什么?你们是怎么知道的?

小蚂蚁和老鼠会想什么办法呢?

三、完整欣赏,再次练说。

1.小动物们真聪明,把西瓜、苹果和草莓变成了怪汽车,这个好听的故

事就叫《怪车轱辘》,我们再来听听这个故事!

2.教师完整讲述故事,幼儿再次练习说。

四、变变玩玩,体验快乐。

1.明确任务,变变说说。

小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家,你们想办法也把它们变成怪汽车送给森林里的其它小动物。

2.分享交流,体验快乐。

五、开开“怪车”,结束活动。

让我们开着怪汽车送给森林里的小动物吧。

活动延伸:

幼儿拼装怪汽车。

教师提供各种怪汽车的图片,幼儿自由拼装怪汽车。

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更新时间:2021-03-07 11:57:59
文章来源:网友投稿
投稿作者:赵沁涵
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