《小熊的生日》小班语言教案

孙艺倩 2020-10-18 16:26:45 0 0

《小熊的生日》小班语言教案

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在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的《小熊的生日》小班语言教案,欢迎大家分享。

《小熊的生日》小班语言教案1

活动目标:

1、乐意表达自己的想法,模仿学说故事中的短句。

2、在故事情境中,感受做朋友的快乐。

活动准备:课件

活动指导:

一、小熊要过生日

1、今天天气真好,宝贝们,让我们到草地上去散散步吧!


小熊,语言,小班,生日

提问:绿绿的草地上是谁的家呀?(幼儿猜测)

2、播放课件:咦,你们看,谁来了?

(1)我们一起和小熊妹妹打个招呼吧。"小熊妹妹,你好!"

(2)你们觉得小熊妹妹今天看起来怎么样呀?(追问:你是怎么知道的?)小结:原来,今天小熊妹妹要过三岁生日了,所以穿得这么漂亮呀。

(3)过生日要吃什么呀?咦,这么多蛋糕哪个才是小熊妹妹的呀?为什么?

小结:小熊妹妹要过三岁生日,所以有三根蜡烛的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。

二、好朋友一起过生日


小熊,语言,小班,生日

1、小熊妹妹还请了她的好朋友一起和她过生日。数一数,小熊妹妹一共有几个好朋友呀?你觉得她的'好朋友是谁?(幼儿猜想)

2、播放课件,引出小熊妹妹的朋友:小兔、小狗、小猴子。

(1)小熊妹妹的朋友是谁呀?你怎么知道的?(长耳朵)

(2)原来是小兔来了,小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢?(幼儿自由讲述后听录音)

(3)提问:小熊妹妹真有礼貌,她对小兔说了什么呢?

3、播放课件:小狗叫着出来了。

(1)宝贝们,是谁来了呀?

(2)你们的本领真大,能根据动物的叫声猜出小熊妹妹的好朋友是谁。

(3)小熊妹妹会怎么招呼小狗呢?(幼儿自由讲述后听录音)

(4)小熊妹妹真有礼貌,小狗高兴得坐下了。

4、播放课件:小猴出来了。

(1)两位好朋友已经来了,还有最后一位好朋友是谁呀?让我们一起来看看吧!

(2)你们还会根据影子说出小动物的名称,你们真棒。这次你们再猜猜小熊妹妹会对小猴说什么呢?

(3)原来,当小客人来做客的时候,我们可以先请他坐下,然后请他喝点水、吃点点心。下次,有人来你家做客的时候,你可以用这三句有魔法的话来招呼他,小客人一定会很高兴的。

5、三位好朋友都到齐了,小动物们为小熊妹妹唱起了歌,让我们一起来为小熊妹妹庆祝生日吧!

三、大家一起唱生日歌

1、播放课件:听,这是什么歌?(生日歌)

2、宝贝们,让我们边拍手边唱生日快乐歌吧!

3、哇,原来和好朋友们一起过生日是这么开心的事呀!以后你们也可以请好朋友一起庆祝生日噢!

《小熊的生日》小班语言教案2

一、教学目标:

1、在故事的情境中,让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征,并学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。

2、体验游戏活动的快乐,积极参与集体活动。

二、教学准备:

课件《小熊过生日》。

三、教学重难点:

在故事的情境中,学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。

四、教学手段与方法:

多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。

五、教学过程:

(一)开始部分:

出示课件图片,导入活动。

(1)师:小朋友们,看,这个家漂亮吗?家里有什么呀?是谁的家呢?

(2)师:看,谁来了呀?小熊在向我们打招呼呢,我们和小熊也打个招呼吧!小熊你好!

(3)师:今天是小熊的生日,小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。

(二)基本部分:认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。

1、认识长颈鹿。

(2)听录音。

师:小熊打电话给谁?

(3)出示长颈鹿图片,认识长颈鹿脖子长长的。

师:小熊怎么打电话给长脖子的呢?

(3)播放课件,学说对话:喂,喂,长脖子请你快来吃蛋糕。

(4)学说“谢谢你”。

师:听听长脖子接到小熊的电话是怎么说的?我们一起学一学。

2、认识小兔。

(1)播放课件。

①师:小熊邀请的第二位朋友是谁呢?看,小熊又打起了电话。

②师:小熊怎么打电话的呀?学习打电话。

(2)出示小兔图片,认识小兔耳朵长长的。

师:长耳朵朋友是谁呀?是不是小兔呢?

(3)学说对话。

师:长耳朵接到小熊的电话会说什么呢?

3、认识猴子。

(1)课件出示,认识猴子,知道尾巴长长的。

①师:第三位朋友是谁呢?

②师:谁的尾巴长长的?

(2)分角色表演。

师:你们想和小熊一起打电话给长尾巴吗?教师放课件和小朋友一起打电话,互换角色,再练习一遍。

4、认识大象。

(1)出示课件、引导幼儿了解大象鼻子长长的。

师:小熊还要邀请的第四位朋友是谁?(大象)大象哪里长长的?(鼻子)我们就叫它长鼻子。

(2)角色表演,练习巩固。

①师:谁想和小熊一起打电话给长鼻子朋友。(请一个小朋友上台)

②师:长鼻子接到电话,说了什么呢?

5、出示汽车,引导幼儿正确的请小动物上车。

(1)师:小熊有礼貌的邀请了四位朋友,它们要乘车去小熊家啦,看,滴滴,车来了,谁来看看小兔该上哪辆车?(幼儿说……)

(2)师:这是一辆长耳朵车,我们快请小兔上车吧!

(3)师:小兔会怎么说呢? 看,小兔上车啦。

(4)师:长脖子会乘哪辆车呢?为什么?

(5)师:还剩下(小猴和大象)长尾巴猴子上哪辆车呢?为什么?。

(6)师:四位小动物都上车啦,准备出发吧!

(三)结束部分:

1、游戏:开汽车。

(1)师:小朋友们,你们想去吗?

(2)出示汽车,请幼儿上车。

(3)师:嘀嘀嘀,来了一辆车,xx朋友在哪里?请你快上我的车。

《小熊的生日》小班语言教案3

活动目标:

1、喜欢表演,愿意学说重复的短句,发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。说短句:“甜甜的____我爱吃”

2、丰富幼儿对常见水果的认识

3、知道收到别人的礼物要表示感谢。

4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备:

1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。

2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。

活动过程:

1、一名幼儿扮演小熊,老师扮演小司机,其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

2、以小熊过生日,请好朋友到家里去做客的游戏情景,引出活动,激发幼儿活动的兴趣(小熊道白)

3、教师(司机)说:“今天小熊过生日,要请好朋友到家里做客,我开车帮小熊把好朋友接到家里去,引导幼儿分别说短句:“我是____”及“我送小熊甜甜的____”

4、教师开车请小动物上车,一起来到小熊叫,互相问好,小动物分别送礼物,学说重复短句:“送你甜甜的____,祝你生日快乐”小熊说短句:“甜甜的____我爱吃,谢谢你,”“不客气”等礼貌用语。

5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲,共同分享生日蛋糕,小熊分给小动物每人一块蛋糕说:“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说:“甜甜的蛋糕,我爱吃,谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃,重复说短句。

在游戏过程中,教师要重点指导幼儿的发音,鼓励幼儿大胆地表演,说学短句。对个别幼儿的错误发音要及时纠正,对当时纠正不过来的个别发音,教师不要强化,使孩子失去信心,要多给予鼓励,日常活动时,或个别活动时再进行纠正,激发孩子学习兴趣,增强信心,使他有成功感。

活动反思

这节课是小班的课程,我是应用的白板进行教学,非常吸引幼儿,幼儿课上表现的很活跃,更能着我的思路走。学习兴趣浓,活动目标基本完成。

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创建时间:2020-10-18 16:26:45
更新时间:2021-03-06 22:57:36
文章来源:网友投稿
投稿作者:孙艺倩
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