听声音小班综合活动教案

华月明 2020-10-18 17:14:24 0 0

听声音小班综合活动教案

文章地址:http://jiaoan.llysc.cn/content/40-211.html

活动目标:

1、帮助幼儿倾听、发现、辨别各种声音。

2、能比较、区别声音的大小,并能用简单的语言表达自己的发现。

3、能培养幼儿良好的倾听习惯。

活动准备:

有关声音的课件。

活动过程:

一、拍一拍、听一听。

1、教师引导幼儿听不同的声音,感知、比较声音的大小。

师:宝宝们好。

幼:老师好。

师:(放音乐)哇,声音好大啊!

咦,声音怎么了?

幼:声音变小了。

师:宝宝们,你们听到的音乐声音有什么不一样?前面的音乐声音大,后面的音乐声音小。我们宝宝的小手也能发出不同的声音呢?不信,你们试一试。


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听声音小班综合活动教案 合集

2、幼儿自由拍手,感受声音的大小。

师:都拍好了吗?谁来说一说你是怎样拍的?(幼儿说)(用力地拍还是轻轻地拍)我请一个宝宝拍给大家听一听。

师:老师拍手的声音和他拍得一样吗?(幼儿说)哪里不一样?

幼:老师拍的声音大,宝宝拍的声音小。

师:听好老师的口令,用力地拍,轻轻地拍。

学会说:用力地拍,声音大,轻轻地拍,声音小。

3、倾听,感知发现大雨与小雨声音的不同。

师:听,你听到了什么声音?

幼:下雨的声音。

师:你听到的'雨声有什么不同?(有大雨的声音,还有小雨的声音)你是怎么知道是下大雨了呢?下小雨了呢?


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幼:大雨的声音大,小雨的声音小。

师:你会用我们的小手拍出大雨和小雨的声音吗?

学会说:大雨的声音大,小雨的声音小。

4、幼儿在老师的带领下玩"大雨与小雨"的拍手游戏。

二、听一听,说一说。

(探索身体其他部位发出的不同声音)

1、引导幼儿探究不同部位发出的不同声音。

师:宝宝们,你们的小手真能干,能发出不同的声音,想一想除了小手,我们身上还有什么地方能发出声音?

幼:脚。

师:宝宝的脚能发出哪些不同的声音呢?我们一起来试一试,然后把你的发现告诉大家。

(幼儿自由探索,教师指导)师:宝宝们,让我们的小脚休息一下,谁来说一说你的发现?小脚会发出哪些声音?

幼:跳、跑、跺、走……师:这些声音有什么不同?(走的声音小,跳、跑、跺的声音大)

2、教师和幼儿一起感受走、跑、跳、跺不同的声音。

学会说:走路声音小、跑步的声音大、跺脚的声音大……

师:宝宝们,刚才,我们的小手拍一拍。小脚动一动都会发出不同的声音,听一听,这是什么声音?

幼:哭声,笑声……(师放声音)师:哭声和笑声是从哪里发出来的?(嘴巴)嘴巴还能发出什么不同的声音?

(幼儿说)小结:其实,嘴巴里每发出的一种声音有时候就是一种信号,听到咳嗽声,爸爸妈妈就知道宝宝生病了。听到笑声、歌声,说明宝宝们很高兴、很开心,听到打哈欠声,说明宝宝们累了,要休息了。听到哭声,说明宝宝伤心了。

三、辨听声音。

师:今天,宝宝们的表现真棒,能说出那么多的不同声音,为了奖励你们,老师还给你们带来了一段故事。故事里呀也有好多声音,请宝宝仔细听。听听故事里有哪些声音?听完后告诉大家。

2、放课件,请幼儿说一说听到故事中的不同声音?

师:宝宝们,你们听清楚了吗?听到了哪些声音?谁来说一说。

"踢踏""嗵嗵" "啦啦啦""淅淅沥沥""哗啦啦""呜呜""哈哈"。

四、迁移经验。

宝宝们,我们的小手、小脚、嘴巴都能发出不同的声音,其实,生活中还有很多东西能发出不同的声音,让我们一起去找一找,听一听吧!

附故事:

星期天,爸爸带着宝宝在公园玩,宝宝走在前面"踢踏" ,爸爸走在后面"嗵嗵"。宝宝玩得可高兴啦,他还"啦啦啦,啦啦啦……"唱起了歌。

忽然,天上飘起了小雨,小雨"淅淅沥沥",爸爸抱着宝宝往回跑,雨越下越大,"哗啦啦,哗啦啦。"好不容易跑到家门口,爸爸累得直喘气。

下午,宝宝发烧了,爸爸带着宝宝来到医院,打针的时候,宝宝"呜呜……。"哭得可伤心了,爸爸为了安慰宝宝,买了好多玩具送给他,宝宝看见玩具"哈哈"地笑了起来。

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创建时间:2020-10-18 17:14:24
更新时间:2021-02-26 23:03:25
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投稿作者:华月明
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